
আলম এম.
৩৩৩ টি প্রকাশিত আর্টিকেল
কুরআনের শব্দ ও সংখ্যা গভীর চিন্তার আহ্বান জানায়। আমি সেই চিহ্নগুলো অনুসরণ করি। আমি আলম, পাঠ্যের কাছে নম্র, বিশ্লেষণে কঠোর। লিখি নিজের বোধ থেকে; চূড়ান্ত জ্ঞান একমাত্র আল্লাহর কাছে।
আলম এম. এর প্রকাশিত রচনাবলী (৩৩৩)
একীভূত সার্বভৌম ম্যাট্রিক্স
প্রচলিত লোকজ ধারণার বাইরে গিয়ে আরবির মূল শব্দার্থ ও তাওহীদের একক সার্বভৌমত্বের আলোকে মালাইকা (নির্বাহী আইন), ওহী (প্রশাসনিক কোড) এবং রুহ (লাইভ এক্সিকিউটিভ কমান্ড)-এর পুনর্মূল্যায়ন ও সূরা নিসার ৪:৮২ ফিল্টারে মহাজাগতিক বিচারবিজ্ঞানের অনন্য বিশ্লেষণ। লেখক: আলম এম.।
রাসূলুল্লাহ (সা.)-এর ঐশ্বরিক শিক্ষা ও অক্ষরজ্ঞান
রাসূলুল্লাহ (সা.) কি নিরক্ষর ছিলেন? ‘বলো’ (কুল) বনাম ‘পড়ো’ (ইকরা)-এর মনস্তাত্ত্বিক পার্থক্য, জিবরাঈল (আল্লাহর রূপান্তরকারী শক্তি) ও কলমের শিক্ষা, ‘উম্মী’ শব্দের মূল ধাতু এবং নবুয়ত-পূর্ব বনাম নবুয়ত-পরবর্তী অবস্থার গভীর কুরআনিক ও ভাষাতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ।
লওহে মাহফুজ
সূরা আন-নিসার ৮২ নম্বর আয়াতের কষ্টিপাথরে লওহে মাহফুজ সংক্রান্ত আয়াতসমূহের দ্বন্দ্বহীন পাঠ, মূল শব্দসমূহের (লওহ, মাহফুজ, কিতাব, নাবরাআহা) আরবী রুট বিশ্লেষণ এবং লওহে মাহফুজ (মহাজাগতিক নিয়ম ও ওহী) বনাম আমলনামার (ব্যক্তিগত কর্মের খাতা) মৌলিক পার্থক্য।
ঐশ্বরিক আলোর উপমা-রহস্য: সূরা আন-নূর, আয়াত ৩৫
সূরা আন-নূরের ৩৫ নম্বর আয়াত ('আয়াহ আল-নূর')-এর প্রচলিত আক্ষরিক, দেহতাত্ত্বিক-মরমী ও কোয়ান্টাম বৈজ্ঞানিক অনুবাদ, সূরা আত-তীন (৯৫:১) ও আহসানি তাকউইমের সংযোগ, ৫টি মূল শব্দের আরবী রুট বিশ্লেষণ এবং আলোর সর্বব্যাপী উপস্থিতি বনাম গতির দার্শনিক-বৈজ্ঞানিক তত্ত্ব।
কুরআনের আয়াত ৫:৬ - অজু কি কেবল শারীরিক, নাকি একটি সমন্বিত পরিশুদ্ধি?
সূরা আল-মায়েদা ৫:৬ আয়াতের ভাষাগত গঠন, শর্তীয় কাঠামো এবং শব্দমূল (Root) বিশ্লেষণ—যেখানে ওয়াজহ, আইদী, রুউস, আরজুল, জুনুব, সাফার, নিসা, মা এবং তায়াম্মুমের মাধ্যমে ব্যক্তি, নেতৃত্ব, দল ও মানসিক অবস্থার সমন্বিত পরিশুদ্ধি ব্যবস্থা উন্মোচিত হয়েছে।
কুরআনের আলোকে ‘আকীমুদ্দীন’
আল্লাহর বিধান প্রতিষ্ঠা এবং দ্বীনের মধ্যে বিভেদ না করার নির্দেশ: সূরা আশ-শূরা ৪২:১৩, আন-নিসা ৪:১২৫, আল-ফাতিহা ১:৪, আল-বাকারা ২:২৮২, ২:২০৮, ২:৮৫, আল-মায়িদা ৫:৩ এবং আলে ইমরান ৩:১৯-এর মূল আরবি রূট ও ব্যাকরণগত বিশ্লেষণ।
সৃষ্টির আদি উপাদান ও আরশ: সূরা হূদ ১১:৭-এর একটি কুরআনভিত্তিক ভাষাতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ
সূরা হূদ ১১:৭-এ “আরশ পানির ওপর ছিল” বলতে কি বস্তুগত স্থান বোঝানো হয়েছে, নাকি ঐশী সার্বভৌম কর্তৃত্ব ও জীবনব্যবস্থার প্রতিষ্ঠা? পানি, আরশ, ছয়টি পর্যায় এবং সূরা ২১:৩০, ২৪:৪৫ ও ২৫:৫৪-এর সমন্বয়ে আলম এম.-এর গভীর ভাষাতাত্ত্বিক ও কুরআনিক গবেষণা নিবন্ধ।
জরাথুস্ট্রবাদ: ইতিহাস, ধর্মতত্ত্ব ও প্রাচীন ইরানি চিন্তার একটি একাডেমিক পাঠ
জরাথুস্ট্রবাদ কি শুধুই “অগ্নিপূজা”, নাকি এক সুগভীর নৈতিক-দার্শনিক মহাজাগতিক দর্শন? আবেস্তা, গাথা, আহুরা মাজদা, আশা বনাম দ্রুজ, ভালো-মন্দের দ্বৈততা, চিনভাত সেতু এবং ইসলামের সঙ্গে তুলনামূলক ঐতিহাসিক পরিপ্রেক্ষিত নিয়ে আলম এম.-এর বস্তুনিষ্ঠ একাডেমিক গবেষণা নিবন্ধ।
নামাজ কি কুরআনের বিষয়? সালাত, সালাওয়াত এবং প্রাচীন জরথুস্ত্রীয় প্রার্থনার একটি তুলনামূলক পাঠ
কুরআনের আরবি পাঠে “নামাজ” শব্দটি একবারও নেই; রয়েছে صَلَاة ও صَلَوَات। সালাত কি কেবল নির্দিষ্ট শারীরিক অঙ্গভঙ্গি, নাকি এক সামগ্রিক কুরআনিক বিধান? প্রাচীন জরথুস্ত্রীয় (Avesta) ৫টি গাহের প্রার্থনা, শুদ্ধিকরণ ও সিজদার বিশ্বজনীন তাৎপর্যের আলোকে আলম এম.-এর তুলনামূলক গবেষণা নিবন্ধ।
কুরআনে প্রাণী: সৃষ্টিজগত, উপমা ও মানবচেতনার আয়না
কুরআনে প্রাণী কেবল জীববৈচিত্র্যের বাস্তব সৃষ্টি নয়, বরং মানুষের উপলব্ধি, বিচারবোধ, নৈতিক অবস্থা ও চেতনার আয়না। দাব্বাহ, আন‘আম, গাধা, কুকুর, মৌমাছি ও পাখির কুরআনিক উপমার গভীর শব্দতাত্ত্বিক ও আধ্যাত্মিক বিশ্লেষণ—আলম এম.-এর গবেষণা নিবন্ধ।
সালাত: দুই বানান, দুই অর্থ?
কুরআনে সালাত শব্দের বিভিন্ন লিখিত রূপ—الصَّلَوٰة বনাম সর্বনামযুক্ত صَلَاتِي، صَلَاتِكَ، صَلَاتِهِمْ—বানানের এই পার্থক্য কি কেবল লিখনরীতি, নাকি অর্থগত কোনো গভীর সূক্ষ্মতা নির্দেশ করে? ভাষাতত্ত্ব, ব্যাকরণ ও কুরআনিক সমন্বয়ের আলোকে আলম এম.-এর বিশ্লেষণধর্মী গবেষণা নিবন্ধ।
কুরআনের আয়াতে প্রকৃতি, মহাবিশ্ব ও সৃষ্টির নিদর্শন
কুরআন নিজেকে এমন এক কিতাব হিসেবে উপস্থাপন করে যার আয়াত মানুষকে চিন্তা ও পর্যবেক্ষণের আহ্বান জানায়। উদয়াচল-অস্তাচল, মহাবিশ্ব সঙ্কোচন, লোহা, সমুদ্রের অন্ধকার, জীবজগৎ ও মানবদেহের সূক্ষ্ম বিন্যাসকে বিচ্ছিন্ন তথ্য হিসেবে নয়, বরং ঐশী নিদর্শন ও তাদাব্বুরের সামগ্রিক প্রেক্ষাপটে আলম এম.-এর বিশ্লেষণধর্মী গবেষণা নিবন্ধ।
