সালাম সংক্রান্ত মোল্লাদের কু-যুক্তি
আলম এম.২৮ আগস্ট, ২০২৬এই লেখাটি আপনার কেমন লাগলো? অনুভূতি প্রকাশ করুন
একটি ক্লিকেই লাইক, লাভ বা আপনার মতামত প্রদান করতে পারেন

আলম এম.
লেখকের সকল লেখা →কুরআনের শব্দ ও সংখ্যা গভীর চিন্তার আহ্বান জানায়। আমি সেই চিহ্নগুলো অনুসরণ করি। আমি আলম, পাঠ্যের কাছে নম্র, বিশ্লেষণে কঠোর। লিখি নিজের বোধ থেকে; চূড়ান্ত জ্ঞান একমাত্র আল্লাহর কাছে।
সম্পর্কিত গবেষণা ও প্রাসঙ্গিক বিষয়সমূহ
এই বিষয়ের সাথে সরাসরি সংশ্লিষ্ট আরও কিছু গভীর আলোচনা ও কুরআনভিত্তিক অনুসন্ধান
মুশরিক-মুনাফিক-ফাসিক-এর আত্মঘাতী যুক্তি!
প্রবন্ধটি পড়ুনআল্লাহর বাণীর মোকাবেলায় লেবাসধারী মুসলমান (প্রকৃত বিচারে মুশরিক-মুনাফিক-ফাসিক)-এর আত্মঘাতী যুক্তি!--------------এক.আল্লাহ বলেনঃ তোমাদের কি হল? তোমরা কেম
কুরআনের আয়াতে ভবিষ্যৎ প্রযুক্তির ইঙ্গিত?
প্রবন্ধটি পড়ুনকুরআন কি ভবিষ্যৎ প্রযুক্তির পূর্বাভাষ দেয়? সুলাইমান, মূসা, ঈসা ও ইবরাহিম (আ.)-এর বর্ণিত ঘটনা এবং দূরত্ব অতিক্রম, বায়ুপ্রবাহ, প্রাণী যোগাযোগ, চিকিৎসাবিজ্ঞান ও মানুষের সীমাহীন অনুসন্ধানের গভীর বিশ্লেষণ।
একীভূত সার্বভৌম ম্যাট্রিক্স
প্রবন্ধটি পড়ুনপ্রচলিত লোকজ ধারণার বাইরে গিয়ে আরবির মূল শব্দার্থ ও তাওহীদের একক সার্বভৌমত্বের আলোকে মালাইকা (নির্বাহী আইন), ওহী (প্রশাসনিক কোড) এবং রুহ (লাইভ এক্সিকিউটিভ কমান্ড)-এর পুনর্মূল্যায়ন ও সূরা নিসার ৪:৮২ ফিল্টারে মহাজাগতিক বিচারবিজ্ঞানের অনন্য বিশ্লেষণ। লেখক: আলম এম.।
রাসূলুল্লাহ (সা.)-এর ঐশ্বরিক শিক্ষা ও অক্ষরজ্ঞান
প্রবন্ধটি পড়ুনরাসূলুল্লাহ (সা.) কি নিরক্ষর ছিলেন? ‘বলো’ (কুল) বনাম ‘পড়ো’ (ইকরা)-এর মনস্তাত্ত্বিক পার্থক্য, জিবরাঈল (আল্লাহর রূপান্তরকারী শক্তি) ও কলমের শিক্ষা, ‘উম্মী’ শব্দের মূল ধাতু এবং নবুয়ত-পূর্ব বনাম নবুয়ত-পরবর্তী অবস্থার গভীর কুরআনিক ও ভাষাতাত্ত্বিক বিশ্লেষণ।
লওহে মাহফুজ
প্রবন্ধটি পড়ুনসূরা আন-নিসার ৮২ নম্বর আয়াতের কষ্টিপাথরে লওহে মাহফুজ সংক্রান্ত আয়াতসমূহের দ্বন্দ্বহীন পাঠ, মূল শব্দসমূহের (লওহ, মাহফুজ, কিতাব, নাবরাআহা) আরবী রুট বিশ্লেষণ এবং লওহে মাহফুজ (মহাজাগতিক নিয়ম ও ওহী) বনাম আমলনামার (ব্যক্তিগত কর্মের খাতা) মৌলিক পার্থক্য।
